在义务教育阶段，体育与健康将学生学习划为四个水平，其中水平四对应的是（ ）。

(单选题)有时根据教学的需要，教师可以组织部分学生直接对其他学生进行帮助，这种分组教学形式属于（ ）。 (单选题)（ ）是体育教学设计的重点，为实现体育教学服务，并随着教学情境的变化而做出调整。 (单选题)体育与健康课程的内容包括运动参与，运动技能，身体健康，心理健康和社会适应五个学习领域，并与之对应为五个学习领域目标。下列 (单选题)某体育老师计划在下一堂体育课上采用分组教学，他希望通过分组来提高学生的学习热情，且组内能有较强的凝聚力，该老师宜采取的分 (单选题)体育实践课开始上课时，老师或体委一般按（ ）顺序发出队列口令。 (单选题)直观教学法指（ ）。 (单选题)体操教学示范时，以前后方向为主的动作，一般采用的是（ ） (单选题)新课程强化体育课评价的（ ）功能。 (单选题)体育教学中的“主导”指的是什么？（ ） (单选题)安全地进行体育活动是（ ）领域目标的内容之一。