体育教学方法要根据教学目标、教学内容、学生实际情况、教师自身条件等进行选择、组合、使用。教学方法的（ ）和（ ）显得尤为重要。

(单选题)奥运新格言是（ ）。 (单选题)《普通高中体育与健康课程（实验版）》将高中体育与健康课程分为（ ）个运动技能系列。 (单选题)下列属于人体解剖学姿势的是（ ）。 (单选题)“引体向上”练习主要提高（ ）的力量。 (单选题)正式足球比赛的提名替补队员为7人，但最多可以替换（ ）人，位置不限。被替换下场的队员不可以在本场比赛中重新参赛。 (单选题)在双杠支撑摆动的动作中，是以（ ）为轴。 (单选题)在体育教学过程中，（ ）是主要的教学组织形式。 (单选题)体育课程标准中，学习水平的划分是依据学生的（ ）。 (单选题)羽毛球按照发球在空中的弧线不同，可分为发高远球、发平高球、发平快球和发网前球，其中是单打发球的主要手段，也是学习发球技术 (单选题)下列关于软式排球教学，描述错误的是（ ）