创作自画像最多，人称“带镜子的画家”伦勃朗是（ ）。

(单选题)下列不属于义务教育阶段美术教学“设计·应用”领域的是（ ）。 (单选题)搜尽奇峰打草稿，出自《苦瓜和尚语录》其作者（ ）。 (单选题)魏晋时期，曾主张“以形写神，迁想妙得”美学思想并创作《洛神赋》图卷的画家（ ）。 (单选题)洛可可之风盛行的时代，以朴实无华的静物展现市民阶层生活和趣味的法国画家是（ ）。 (单选题)毕加索作品《格尔尼卡》中，马的造型意象深刻，其象征的是（ ）。 (单选题)提出“以美育代宗教”观点的教育家（ ）。 (单选题)在素描教学过程中，常常有些学生急于求成，某部分已经画得非常突出和整体，而其它部分还是空白的。针对这类学生，教师应指导他们 (单选题)《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提出“设计·应用”学习领域的目的是提高学生的动手能力和形成（ ） (单选题)《苹果与橘子》的作者是（ ）。 (单选题)以下选项正确的是（ ）。