(单选题)

“综合·探索”学习领域是通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、（）以及综合解决问题的学习领域。

A.观察

B.分析

C.创造

D.评价

参考答案：C

参考解析：

《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“课程内容”的原文指出：“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：（1）融美术各学习领域（“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”）为一体；（2）美术与其他学科相综合；（3）美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。“综合·探索”学习领域的教学需要教师改变思维定势，寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的衔接点，设计出丰富多彩并突出美术学科特点的“综合·探索”学习领域的课程。在教学过程中，应特别注重以学生为主体的研讨和探索，引导学生积极探索美术与其他学科、美术与社会生活相结合的方法，开展跨学科学习活动。故本题选C。

知识点：义务教育美术课程标准（2011年版）美术美术课程论教师招聘-小学美术

“综合·探索”学习领域是通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、（ ）以及综合解决问题的学习领域。

“综合·探索”学习领域是通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、（）以及综合解决问题的学习领域。