(单选题)

“感受各种材料的特征，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法。培养勤于观察、敏于发现、严于计划、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度”是（）学习领域的分目标。

A.造型•表现

B.综合•探索

C.设计•应用

D.欣赏•评述

参考答案：C

参考解析：

《义务教育美术课程标准（2011年版）》“设计·应用”分目标指出：“（1）了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。（2）感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。（3）养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。”故本题选C。

知识点：义务教育美术课程标准（2011年版）美术美术课程论教师招聘-小学美术

“感受各种材料的特征，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法。培养勤于观察、敏于发现、严于计划、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度”是（ ）学习领域的分目标。

“感受各种材料的特征，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法。培养勤于观察、敏于发现、严于计划、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度”是（）学习领域的分目标。