接受学习是奥苏泊尔在认知结构同化理论的基础上提出来的，接受学习的教学过程可以分为三个环节，包括（ ）。

(多选题)班杜拉将强化分为（ ）。 (多选题)下列体现了启发性教学原则的有（ ）。 (多选题)下列属于潜在课程的有（ ）。 (多选题)为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门职责（ ）。 (多选题)教师有下列情形之一的由所在学校，其他教育机构或部门给予处分或者解聘（ ）。 (多选题)李某是一名教师，可以行使的权利有（ ）。 (多选题)教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害 时，请求解决或补偿的渠道或方式，一般分为（ ）。 (多选题)教育形式可以包括（ ）。 (多选题)教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力？（ ） (多选题)良心的三大主要特征（ ）。