奥苏贝尔把有意义的学习分为（ ）。

(多选题)知识的识记效果主要受制于一系列主客观因素的影响，主要包括（ ）等。 (多选题)根据课程的呈现形式，可将课程分为显性课程和隐性课程，下列属于隐性课程的是（ ）。 (多选题)罗杰斯认为，教学的重点就是建立良好的师生关系。为了建立良好的师生关系，教师应（ ）。 (多选题)新课程改革对课程领域提出了许多新的要求，以下措施有利于课程改革的有（ ）。 (多选题)反应型攻击是指受到他人攻击或激怒后而作出的攻击反应，主要表现为（ ）。 (多选题)教育具有历史继承性。这种继承性具体表现为（ ）。 (多选题)全国教育大会曾指出，要深化教育体制改革，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服“五唯”的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒 (多选题)课堂气氛是由教师的教风、学生的学风以及教室中的环境相互作用所形成的一种心理状态。积极的课堂气氛是（ ）的有机统一。 (多选题)座位编排的互补性原则就是要打破传统的座位格局，达到优势互补，为学生提供一个能够充分发展自我的环境，它主要包括（ ）。 (多选题)实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的，实用主义教育学（ ）。