(多选题)

[案例选择]材料四：某校一名初中生，过去不喜欢学习地理课，现在突然变得喜欢起来了。是因为换了一位年轻教师来教他们。这位老师精通专业、又学识渊博，还乐于参加学校组织的各项体育活动，在这些活动中，他总以自己的乐观、机智和风趣博得孩子们的信任。为此，她赢得了学生对他个人的好感和不同寻常的学习兴趣。于是，这种兴趣很快就转变为对地理课的学习兴趣。她有时与一些学生在教室里聊天，有时与一些学生到操场上散步，借这种机会，她向学生询问一些情况，证实一些想法，分享一些看法。学生们喜欢上地理课了，有的学生表示要成为像老师一样外表和内心都那样美的人。你认为学生转变的主要原因是（）。

A.学生喜欢新老师

B.老师与学生一起活动博得学生的信任

C.老师的专业知识和渊博学识打动了学生

D.老师的人格魅力吸引了学生

参考答案：BCD

参考解析：

本题考查教师威信。教师的威信包括威望和信誉两部分。教师通过自身高尚的品德、渊博的知识、高超的教学水平等方面所表现出来的能使人心悦诚服的力量或敬畏的影响力才算是教师的威信。建立教师威信的途径包括：（1）培养自身良好的道德品质；（2）培养良好的认知能力和性格特征；（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；（4）给学生以良好的第一印象；（5）做学生的朋友与知己。学生并非喜欢新老师，而是喜欢像材料中内外兼修，原与学生打成一片的新老师。故本题选BCD。

知识点：师生关系教育学原理学生与教师教师招聘-小学教育综合知识