广西创造了独特的八桂文化。从历史文化资源来看，有丰富的文化遗产，如柳江人遗址博物馆等。从生活文化资源来看，有各少数民族在吃穿住行等方面留下的丰富生活文化资源，如三江侗族风雨桥等 。从民间传统文化资源来看，有大量的民间艺术和民间游戏，如壮戏等。教师在教学中对这些课程资源进行了充分利用，此案例说明（ ）。

参考解析：

本题考查课程类型。学校课程（也叫校本课程），是指在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。A项： 校本课程通常以选修课或特色课的形式出现，学校课程的开发可分为新编、改编、选择和单项活动设计等。与题目中的内容不符合，排除。B项： 校本课程的开发主体为在校教师，所以教师在课程资源的利用中起重要作用，B项当选。C项： 校本课程是国家课程的重要补充，教学要注重开发和利用乡土课程资源，C项当选。D项： 题干中的表述均为利用广西特有的八桂文化作为校本课程，其他地方的文化便不适用，D项当选。故本题选BCD。