下列关于教师板书的相关行为，做法恰当的是（ ）。

参考解析：

本题考查课堂板书的技能。板书设计的基本要求有：明确的目的性，周密的计划性，高度的概括性，较强的针对性，清晰的条理性等。A选项，根据不同的教学目的设计不同的板书，这符合板书设计目的性要求。A项入选。B选项，不写或少写板书，这不符合教师教学规范要求。通过板书，学生能更清晰掌握课堂的教学重难点，从而有条理地将课堂教学内容转化为自己头脑中的知识。故排除B项。C选项，对难度较大的概念、公式先书写板书后再讲解，这符合板书设计针对性高较强的特点。C项入选。D选项，尽可能将所教授内容都写在黑板上，不符合板书设计概括性强的特点。板书的内容不能过多，它既不是课本的搬家又不是教案的缩写。故排除D项。故本题选AC。