德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。要使德育目标具有科学性和可行性，就必须使德育目标建立在客观、科学的基础上。一般而言，德育目标确定的依据包括（ ）。

(多选题)《基础教育课程改革纲要（试行）》中， 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于 动手，“学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科 (多选题)课堂上，王老师发现王雪和小丽正在说悄悄话，两人没有听讲，于是点名让王雪起来回答问题，结果王雪回答对了。下课后，小丽对王雪 (多选题)为了进一步优化我国 基础教育人才培养模式，我国在深化 基础教育课程改革中将 教育的根本任务确定为“立德树人”。下列选项中 (多选题)备课是教学工作的基础，是整个教学过程的总策划，它关系课堂教学的有效性，备课的内容主要包括（ ）。 (多选题) 班级授课制仍然是目前占主导地位的教学组织形式，下列关于 班级授课制的说法正确的有（ ）。 (多选题)课外活动是在课堂教学以外，组织者根据教育教学及受教育者的需要，开展的用以补充课堂教学的教育活动。以下属于班级课外活动的有 (多选题)教师要胜任教学工作不仅需要有所教学科的专业知识，还需要教育专业素养和能力，教师需要具备的教育专业能力有（ ）。 (多选题)下列关于培养班集体的说法，正确的有（ ）。 (多选题)教育通过选择、传承与发展生产经验、科学技术与经济管理知识，培养能够参与各种经济活动的劳动者和专门人才，使社会生产力和经济 (多选题)教育的发展历史是教育史学科的基本内容，东西方古代教育虽然在表现形式和内容上有差异，但呈现出一些基本特征，这些特征包括（