德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。要使德育目标具有科学性和可行性，就必须使德育目标建立在客观、科学的基础上。一般而言，德育目标确定的依据包括（ ）。

(多选题)学生对某门课程的学习毫无兴趣，但为了第二天考试能够及格而熬夜学习，这种学习动机属于（ ）。 (多选题)按学习动机与学习活动的关系，可将学习动机分为直接动机和间接动机。下列属于直接动机的有（ ）。 (多选题)奥苏伯尔的有意义学习包括（ ）。 (多选题)班杜拉将强化分为（ ）。 (多选题)下列体现了启发性教学原则的有（ ）。 (多选题)下列属于潜在课程的有（ ）。 (多选题)为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门职责（ ）。 (多选题)教师有下列情形之一的由所在学校，其他教育机构或部门给予处分或者解聘（ ）。 (多选题)李某是一名教师，可以行使的权利有（ ）。 (多选题)教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害 时，请求解决或补偿的渠道或方式，一般分为（ ）。