弗兰德斯互动分析模型中教师间接互动是指（ ）。

(多选题)皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ）。 (多选题)对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（ ）。 (多选题)教师的教育机智在教学中主要体现在（ ）。 (多选题)已经取得教师资格的，有下列哪些情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格（ ）。 (多选题)读了《三国演义》后，头脑中出现了一个“奸诈狠毒，又坦率真诚；智勇双全，又疑神疑鬼；宽宏大度，又心胸狭窄”的曹操的形象。这 (多选题)课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。有效导入的基本原则包括（ ）。 (多选题)学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（ ）。 (多选题)为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（ ）。 (多选题)思维的基本特征有（ ）。 (多选题)关于课堂教学的优点，下列表述正确的有（ ）。