奥苏贝尔认为有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为（非任意的）和实质性的（非字面的）联系的过程。奥苏贝尔提出，进行有意义学习必须具备一定的前提条件，下列选项属于有意义学习条件的是（ ）。

(多选题)教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，是教育的根本性问题或核心问题，对一切教育工作都具有指导意义和作用，其表现为（ (多选题)根据《未成年人保护法》的相关规定，学校应当尊重未成年人学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生， (多选题)影响人的身心发展的基本因素有（ ）。 (多选题)奥苏泊尔提出的有意义学习的三种的同化模式是（ ）。 (多选题)品德形成大致经历的阶段有（ ）。 (多选题)《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民素质，根据（ ） (多选题)正确的学生观应包括（ ）。 (多选题)遗传决定论的代表人物有（ ）。 (多选题)人的意识是（ ）三者的统一。 (多选题)下列行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》相关规定的是（ ）。