(单选题)

某学生给自己的座右铭是“留住美好和感动，遗忘消极与不快”。这其中的“遗忘”所体现的遗忘理论是（）。

A.干扰理论

B.动机遗忘理论

C.提取失败理论

D.消退理论

参考答案：B

参考解析：

本题考查遗忘的原因。消退说被认为是一种对遗忘原因的最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。由于情绪紧张而引起的遗忘（考试时常发生）就属于这种类型。提取失败说认为遗忘之所以发生，不是因为存储在长时记忆中的信息消失了，而是因为编码不准确，失去了检索线索或线索错误。同化说：奥苏贝尔认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。当我们学到了更高级的概念和规律以后，高级的观念可以替代低级的观念，使低级观念遗忘，从而简化了认识并减轻了记忆负担。题干中留着美好和感动，遗忘消极与不快；属于情绪动机的压抑。故本题选B。

知识点：记忆普通心理学认知过程教师招聘-小学教育综合知识

某学生给自己的座右铭是“留住美好和感动，遗忘消极与不快”。这其中的“遗忘”所体现的遗忘理论是（ ）。

某学生给自己的座右铭是“留住美好和感动，遗忘消极与不快”。这其中的“遗忘”所体现的遗忘理论是（）。