(单选题)

经常思考“如何教好这节课”这类问题的教师，所处的教师发展阶段是（）。

A.关注生存

B.关注自我

C.关注学生

D.关注情境

参考答案：D

参考解析：

本题考查福勒（弗勒、福乐、傅乐、傅勒）和布朗的教师关注阶段论。傅乐（福勒）的教师关注阶段论：有关教师发展阶段的研究大都植根于美国学者费朗斯·傅乐（Fuller，1969)的研究。关注情境阶段：在此阶段，教师固然还要关心前一时期的种种问题，但是，同时也会关注教学上的种种需要或限制以及挫折。因为此阶段会对教师的教学能力与技巧提出要求，所以教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中。总之，在此阶段，教师关注的是自己的教学表现，而不是学生的学习。故本题选D。

知识点：教师教育学原理学生与教师教师招聘-小学教育综合知识

经常思考“如何教好这节课”这类问题的教师，所处的教师发展阶段是（ ）。

经常思考“如何教好这节课”这类问题的教师，所处的教师发展阶段是（）。