(单选题)

知识不是通过教师的传授获得的，而是学习者在一定情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过自己生成知识的意义的方式获得的。该观点提出的学派是（）。

A.行为主义

B.结构主义

C.人本主义

D.建构主义

参考答案：D

参考解析：

本题考查建构主义学习理论。建构主义思想的核心是：知识是在主客体相互作用的活动中建构起来的。建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。（1）学习的主动建构性。学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构知识的过程；学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。（2）学习的社会互动性。学习过程要通过一个学习共同体的合作互动来完成。学习共同体是由学习者及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体，彼此之间经常在学习过程中进行沟通交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务。（3）学习的情境性。知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中，不是一套独立于情境的知识符号（如名词术语等），只有通过实际应用活动才能真正被人理解。人的学习应该与情境化的社会实践活动联系在一起，通过对某种社会实践的参与而逐渐掌握有关的社会规则、工具、活动程序等，形成相应的知识。故本题选D。

知识点：一般学习理论教育心理学学习与学习理论教师招聘-小学教育综合知识

知识不是通过教师的传授获得的，而是学习者在一定情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过自己生成知识的意义的方式获得的。该观点提出的学派是（ ）。

知识不是通过教师的传授获得的，而是学习者在一定情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过自己生成知识的意义的方式获得的。该观点提出的学派是（）。