学习动机是激发维持个体学习活动，并导致该活动向某一目标的心理倾向或动力，由（ ）成分构成。

(多选题)教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据，我国义务教育教学计划的特征包括（ ）。 (多选题)课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。其中，课程文件的三个层次是（ ）。 (多选题)在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取一定的教学方法，在学校教育中，教师常常要用到的基本教学 (多选题)个性是一个人区别于另一个人的重要心理依据，一般而言，认为创造性与个性之间具有互为因果的关系。综合有关研究，高创造性者具有 (多选题)学生的学习是人类学习的一种特殊形式，是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短时间内接受前人所积 (多选题)学校有下列哪些情形的，由县级人民政府教育行政部门责令期限改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以 (多选题)《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，综合实践活动包括（ ）。 (多选题)《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把教育摆在优先发展的战略地位，下列关于这一工作方针的说法 (多选题)下列属于元认知策略的是（   ）。 (多选题)想象是创新的心理基础，想象分为有意想象和无意想象，下列情况属于无意想象的是（ ）。