(单选题)
童年期的发展特征不包括( )。
A.注意有明显的情绪色彩
B.感知由明显的无意性向有意性发展
C.抽象逻辑思维从不自觉到自觉发展
D.意义识记代替机械识记
参考答案:D
参考解析:
本题考查小学阶段学生的发展。童年期又称学龄初期,相当于小学阶段,是个体一生发展的基础时期。在注意层面上,小学生的注意力不稳定、不持久,且常与兴趣密切相关,具有明显的情绪色彩。在感知层面上,小学生由无意性向有意性发展,从笼统、不精确地感知事物的整体,渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分,并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。在思维上:①小学生的抽象思维逐步发展,但仍带有较大的具体性;②小学生的抽象思维开始发展,但仍带有很大的不自觉性。小学生仍然以机械识记为主,而未被意义识记代替。故本题选D。
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