构成教学过程的有许多方面，人们从不同的立场和视角进行分析，一般认为（ ）是构成教学过程的基本要素。

(多选题)我国全面发展教育的构成是（ ）。 (多选题)根据马斯洛的需要层次理论，人类的成长性需要有（ ）。 (多选题)意志品质作为学生学习活动的保证和身心发展的重要条件，不是生来就有的，特别是良好的意志品质，更需要在后天教育和实践活动中有 (多选题)识记是记忆的第一步，是记忆的基础，要提高记忆效果，首先必须有良好的识记，影响识记的因素有（ ）。 (多选题)心理过程是指人对现实的反映过程，是一个人心理现象的动态过程，包括（ ）。 (多选题)品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。教师在运用品德评价法 (多选题)德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。要使德育目标具有科学性和可 (多选题)小李是刚分配到学校的师范大学的毕业生，他认真工作，努力备课，但还是感觉备课不充分，教学效果不好，他找来大量有经验教师的示 (多选题)根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以把学生评价分为（ ），这是由美国教育心理学家布卢姆提出的影响较大并被广泛使用 (多选题)精细加工策略主要是指在简单知识的教学中，指导学生对所要记忆的材料补充细节、举出例子、作出推论，或使之与其他观念形成联想，