“独学而无友，则孤陋而寡闻”，启示教师在教学中应注意运用（ ）。

(单选题)（ ）是不采用年级和班级教学的个别化教学形式，学生在教师的指导下，各自主动的在实验室（作业室）内，根据拟定的学习计划 (单选题)（ ）继承和改造了杜威的实用主义教育观，提出了“生活即教育”“社会即学校”的教育观。 (单选题)学校教育在学生的身心发展中起主导作用，但家庭教育、社会教育和自我教育也对学生的身心发展有重要影响，这体现了（ ）。 (单选题)国外有的学校将课桌面的前三分之一涂成草绿色，以保护视力，让人产生舒适的感觉；而靠近身体的三分之二则涂成淡黄色，以使人的神 (单选题)某语文教师不按课程标准所要求的学段目标开展教学，超出学生的发展水平来施予教育，其行为主要违背了儿童发展的（ ）。 (单选题)“惟官有书，而民无书”体现了教育的（ ）。 (单选题)“控辍保学”工作的落实体现了义务教育的（ ）的本质特点。 (单选题)王老师教学《满江红》时讲到了抗金英雄岳飞，她从历史事实出发，高度赞扬了岳飞舍身为国的精神，使同学们受到了感染。王老师的教 (单选题)某校开展了“豫剧进校园”主题活动，其在课程管理权限上属于（ ）。 (单选题)李老师向校领导反映学校考评考核制度中存在的问题，有的同事却说李老师不自量力。其实李老师是在（ ）。