班主任周某不以分数作为评价学生的唯一标准，利用多种标准来评价学生，并为学生设立成长展示台分类，展示在不同方面有天赋的学生。周某主要遵循了中小学教师职业道德规范中（ ）要求。

(单选题)华生提出，给他一打健康的婴儿，不管其祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ (单选题)儿童身心发展在某一时期特别迅速，而其他阶段相对平缓，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。 (单选题)学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体是（ ）。 (单选题)“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（ ）。 (单选题)“以僧为师”，“以（书）吏为师”是古代什么时期的教育特征?（ ） (单选题)科学教育学的奠基人是（ ）。 (单选题)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序应该是（ ）。 (单选题)澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段 (单选题)学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（ ）。 (单选题)下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习？（ ）