(单选题)

教师在不同的成长阶段，所关注的问题不同，当教师把关注的焦点，一味地投向讨好学生喜欢时，这说明教师的成长处于（）。

A.关注生存阶段

B.关注情景阶段

C.关注学生阶段

D.关注成长阶段

参考答案：A

参考解析：

本题考查教师专业发展的阶段。教师专业发展的阶段包括：（1）关注生存。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，可能会想方设法控制学生；（2）关注情境。当在此阶段，教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。传统教学评价也集中关注这一阶段。一般来说，专家型教师比新教师更关注此阶段；（3）关注学生。当在此阶段，教师将考虑学生的个体差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。讨好学生属于关注生存阶段。故本题选A。

知识点：教师教育学原理学生与教师教师招聘-小学教育综合知识

教师在不同的成长阶段，所关注的问题不同，当教师把关注的焦点，一味地投向讨好学生喜欢时，这说明教师的成长处于（ ）。

教师在不同的成长阶段，所关注的问题不同，当教师把关注的焦点，一味地投向讨好学生喜欢时，这说明教师的成长处于（）。