皮亚杰将儿童与青少年的认知发展分为四个阶段，下列描述的是哪个阶段：儿童形成初步的运算结构（ ）。

(单选题)青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟，这表明个体身心发展具有（ ）。 (单选题)教师的言谈举止会对学生产生潜移默化的影响，这体现了教师职业的（ ）。 (单选题)教师工作目的和使命是（ ）。 (单选题)学校利用“学生守则”“日常行为规范”等来规范约束学生行为，培养学生的文明行为习惯，这种教育属于（ ）。 (单选题)在我国教育发展中，决定教育领导权和受教育权的因素是（ ）。 (单选题)《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》规定，（ ）是教材编写，教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础 (单选题)当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（ ）。 (单选题)心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致，因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉 (单选题)教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）。 (单选题)陶行知先生的“捧着一颗心来，不带本根草去”的教育信条体现了教师的（ ）。