学校唯一的使命是培养人，其他任务都是围绕着培养人来实现的。这主要体现了学校教育的哪个特点？（ ）

参考解析：

本题考查学校教育的特点。学校教育自产生起，就不同于社会教育和家庭教育，具有自身的特点。其特点概括起来主要有如下几个方面。（1）职能的专门性。学校教育的职能是培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首先便是学校教育的专门性。学校教育的专门性特点主要表现为任务的专一。学校唯一的使命是培养人，其他任务都是围绕着培养人来实现的。（2）组织的严密性。教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密的组织性上。学校教育是制度化的教育。（3）作用的全面性。学校教育对人的影响是全面的。社会教育和家庭教育对人的成长的影响多少带有一定的偶然性，影响的范围也往往侧重在某些方面。而学校教育是全面培养人的活动，它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。培养塑造全面完整的社会人，是学校教育的特有职责。而这一职责也只有学校教育才能承担起来。（4）内容的系统性。适应培养造就全面完整的社会人的需要，学校教育特别注重教育内容的内在连续性和系统性。社会教育和家庭教育在教育内容上一般具有片段性。即使是有计划的社会教育，也往往是阶段性的，就其知识总体来说也具有片段性。学校教育既注意知识体系，又要符合认识规律，所以，教育是系统的、完整的。教育内容的完整性和系统性是学校教育的一个重要特点。（5）手段的有效性。学校具有完备的教育设施和专门的教学设备，如声像影视等直观教具、实验实习基地等。这些都是学校教育的有效手段，是保证教学顺利进行的不可缺少的物质条件。这是社会教育和家庭教育所无法全面提供的。（6）形式的稳定性。学校教育形态比较稳定。它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象、稳定的教育内容和稳定的教育秩序等。学校教育的这种稳定性，更有利于个人的发展。当然稳定是相对而言的，它也要有相应的改革变化。稳定不是僵化，如果把相对稳定看作是墨守成规、僵死不变，那就必然要走向反面。故本题选A。