(单选题)

周老师让果果吃饭时不要说话，遵守就餐纪律，果果说：“您让我遵守，您也必须遵守。”依据皮亚杰的道德发展理论，果果的表现说明她正处于（）。

A.自我中心阶段

B.公正阶段

C.可逆阶段

D.权威阶段

参考答案：C

参考解析：

本题考查皮亚杰道德发展阶段理论。皮亚杰道德发展阶段理论包括以下阶段：（1）自我中心阶段（2-5岁）：该阶段也称为无律阶段。（2）权威阶段（6-7岁）：该阶段也称为他律道德阶段。（3）可逆阶段（8-10岁）：这个阶段儿童不再认为成人的命令是该绝对服从的、道德规则是固定不变的。他们认为，道德行为准则只不过是同伴之间共同约定的、来保障共同利益的一种社会产物。因此，规则已经具有一种保证互相行动和相互给予的可逆特征，规则面前、同伴之间是一种可逆关系，我要你遵守，我也得遵守。（4）公正阶段（11-12岁）：这个阶段儿童的道德观念开始倾向于公正。题干中果果说：“您让我遵守，您也必须遵守。”符合可逆性阶段。故本题选C。

知识点：品德发展的阶段理论教育心理学态度与品德教师招聘-小学教育综合知识

周老师让果果吃饭时不要说话，遵守就餐纪律，果果说：“您让我遵守，您也必须遵守。”依据皮亚杰的道德发展理论，果果的表现说明她正处于（ ）。

周老师让果果吃饭时不要说话，遵守就餐纪律，果果说：“您让我遵守，您也必须遵守。”依据皮亚杰的道德发展理论，果果的表现说明她正处于（）。