“教师的身体可以退出教育过程，精神却永远融入了学生的心灵，滋润着学生的未来生活，他是无法完全从学生那里隐退出去的。学生是教师内在素质的体现者，教师借学生之身巧妙地扩展着自己。在这里，学生的一举一动都反映出教师的影子，学生的生命就是教师的生命，学生的成败深切地牵动着教师的心灵。”这段话反映出教师劳动的特征有（ ）。

(多选题)教师在日常教学中，可以运用（ ）等方法来帮助学生形成或改变某种态度。 (多选题)复述策略是一种促进陈述性知识学习的策略，分为识记过程中的复述策略和保持过程中的复述策略。下列属于保持过程中的复述策略的是 (多选题)在学校教育情境中，教师可以通过（ ）措施来激发学生的外部学习动机。 (多选题)学生的自我效能感是其学习行为的决定性因素之一，它具有以下哪些功能（ ）。 (多选题)我们今天不断强调教学的价值和意义有（ ）。 (多选题)新一轮基础教育课程改革中，哪些做法体现了课程体系在整体上谋求走向综合化？（ ） (多选题)作为我国的基础教育，普通中小学教育必须把握以下哪些任务（ ）。 (多选题)教育目的的内容主要是从教育所要培养的人的哪些方面作出规定的（ ）。 (多选题)恩格斯曾说：“动物仅仅利用外部自然界，简单地通过自身的存在，在自然界中引起变化；而人通过他所做出的改变来使自然界为自己的 (多选题)下列属于教师应履行的义务的有（ ）。