(单选题)

在德育实践过程中形成的“君子”的根本品德，是孔子培养德才并重“君子”的教学主张。下面体现“君子”根本品德形成过程的是（）。

A.学而不思则罔，思而不学则殆

B.君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是

C.质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬

D.不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也

参考答案：B

参考解析：

本题考查孔子的教育思想。道德行为是在一定道德意识的支配下所采取的各种行为。人的道德面貌是以道德行为来表现说明的，道德行为是一个人道德意识的外部形态，一般称为“品德的行为特征”。道德行为包括道德的行为技能和道德习惯两个方面。道德的行为技能主要是通过练习或实践而掌握的；道德习惯是一个道德行为内化的过程，是由不经常的道德行动转化为品德的突破点，是品德发展的质变的指标。孔子说：“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”意即人时时刻刻都要实行仁德，甚至吃一顿饭的功夫都不会离开仁德；一个人处处事事都要实行仁德，甚至在仓促、流离痛苦的场合都必须按仁德办事。这体现了“君子”根本道德形成过程。A选项体现的是学思结合，C选项体现的君子要质朴和文采相配合，D选项体现的是启发原则，故本题选B。

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在德育实践过程中形成的“君子”的根本品德，是孔子培养德才并重“君子”的教学主张。下面体现“君子”根本品德形成过程的是（ ）。

在德育实践过程中形成的“君子”的根本品德，是孔子培养德才并重“君子”的教学主张。下面体现“君子”根本品德形成过程的是（）。