(单选题)

如果一个孩子在听了“海茵次偷药”的故事后，认为“海茵次应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，那么这个孩子所处的道德发展阶段是（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.准习俗水平

参考答案：A

参考解析：

本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格将儿童的道德判断分为三个水平，每一水平包含两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展。其中前习俗水平大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段，该时期的特征是儿童关注行为的直接后果与自身的利害关系。包括两个阶段：惩罚服从取向阶段和相对功利取向阶段。其中相对功利取向阶段认为儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。题干中这个孩子的想法就是认为药剂师侵犯了自己的利益。故本题选A。

知识点：品德发展的阶段理论教育心理学态度与品德教师招聘-小学教育综合知识

如果一个孩子在听了“海茵次偷药”的故事后，认为“海茵次应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，那么这个孩子所处的道德发展阶段是（ ）。

如果一个孩子在听了“海茵次偷药”的故事后，认为“海茵次应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，那么这个孩子所处的道德发展阶段是（）。