教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动，以形成学生良好道德行为习惯的方法是（ ）。

(单选题)德育过程中的各要素，通过教育者施教传道和受教育者受教修养的活动而发生一定的联系和相互作用，促使受教育者的品德发生预期变化 (单选题)通过所谓的摸底考试，从而查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的优缺点，从而更好地组织教学，这实际上是（ ） (单选题)教师把实物、教具演示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（ ）。 (单选题)教学方法是指为完成教学任务（ ）。 (单选题)我们说教师是一种专门职业，首先是说教育工作者需要有（ ）。 (单选题)学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。 (单选题)《基础教育课程改革纲要（试行）》提出要改变课程管理过于集中的状况，实行三级课程管理。三级课程是指（ ）。 (单选题)以下哪个学制规定了各级各类学堂的修业年限、入学条件、课程设置及相关衔接关系，把学校分为三段五级？（ ） (单选题)教育目的体现着人们价值追求，下列不属于社会本位的代表人物是（ ）。 (单选题)据联合国教科文组织的统计，当前发达国家大多普及了10年以上义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育，这说明从根本上制