在作文辅导课上，马老师制定出了不同的评价标准，如甲组的评价标准是语言流畅，乙组的评价标准是字体工整……学生们根据标准自主选择分组，符合要求就得高分，此种评价方式进行后，小红开心的说：我的作文之前经常不及格，今天马老师不仅表扬了我，还给我打了98分，现在我对写作文充满信心，并未满足已有实效的马老师还及时鼓励同学们继续努力，争取采用其他评价标准也能获得高分。
马老师采用表扬、鼓励等方式激励学生努力学习进步，这体现的理论是（ ）。

(单选题)学生在学习过程中敢于对教师提出质疑，敢于向权威挑战，反应了学生的思维具有（ ）。 (单选题)一般而言，智力因素包含观察力，注意力，记忆力，思维力，想象力等多种成分，其中（ ）是智力的核心。 (单选题)一般在百米竞赛的预备信号之后，仅间隔2—3秒就发出起跑信号，是为了避免运动员受（ ）的影响 (单选题)有预定目的，必要时还需要一定意志努力的注意称为（ ）。 (单选题)初入学的儿童，学习兴趣的特点为（ ）。 (单选题)做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见，人云亦云。这是由于缺乏意志的（ ）。 (单选题)人最基本的心理过程是（ ）。 (单选题)（ ）是决定教师职业能否有所作为的根本。 (单选题)班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（ ）。 (单选题)下列对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（ ）。