教师提供情境，使学生学到的知识和技能以新颖的方式迁移，并提供线索，以应用于以前不曾遇到的情境。这属于加涅提出的学习过程中的哪个阶段？（ ）

(单选题)洛克在（ ）中主要阐述了绅士教育的思想。 (单选题)河南开封某中学根据地方特色，组织学校教研老师集体开发了《宋代茶艺赏析》的课程。这属于（ ）。 (单选题)在课堂管理中，教师待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（ ）。 (单选题)学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间（包括自习），小学不超过（ ）。 (单选题)下列选项中，最能体现斯金纳操作性条件作用理论在教育上应用的是（ ）。 (单选题)“遗忘曲线”表明遗忘进程是不均衡的，呈（ ）。 (单选题)“三军可夺师，匹夫不可夺志”说的是（ ）。 (单选题)为了培养学生守时的习惯，张老师不仅专门开了一节班会课强调守时的重要性，还组织学生建立了相应的班规—如果下次再有学生上课迟 (单选题)学生思想品德形成的源泉和基础是（ ）。 (单选题)某校组织学生去大别山革命老区接受红色教育，激发学生爱党爱国、挑战自我、超越自我、奉献社会的精神。该校运用的德育方法是（