“教书”和“育人”的关系是（ ）。

(单选题)教育可以使我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，体会到“大漠孤烟直，长河落日圆”；傍晚看到一群鸟在湖面飞过的时候，我们能够感受 (单选题)实际的教育活动，可能受多重因素的影响或干扰，容易出现偏离。此时，教育目的可发挥（ ）使教育走上正轨，以便达到其自身发 (单选题)学校作为整个社会体系的重要组成部分，在培养国家和民族的未来人才中具有重要的作用。根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的 (单选题)教育者要尊重每一个受教育者，特别是生理或心理机能发生障碍、学业成绩落后的学生，要善于发现他们的优势，激发他们自我发展的信 (单选题)在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养以及促进社会的发展。这体现的是教育功能的（ (单选题)作为一个教师，需要认识到学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人；学习过程也并不是单纯的知识接受，而是 (单选题)问题——探究教学中，学生获取知识一般要经历的基本阶段不包含（ ）。 (单选题)王选是北京大学的教授，也是杰出的计算机专家。汉字激光排版系统的发明人，被称为当代毕生。知识的发展也表明世界基础学科的重大 (单选题)1912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的是（ ）。 (单选题)关于古代教育的说法错误的是（ ）。