义务教育阶段体育与健康课程将学生的学习划分为四个水平，五年级对应水平（ ）。

(单选题)刘老师最近在思考怎样安排学生的座位，既能兼顾学生的身高因素又能保障不同学习水平之间学生的互相帮助。刘老师的思考属于（ (单选题)班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，其最基本的任务是（ ）。 (单选题)小学生李强知道“粒粒皆辛苦”，可是吃饭时总是掉饭粒，自己也觉得不好意思。对李强教育的最好方法是（ ）。 (单选题)某老师刚走进教室，就有一纸团朝他飞来，差点打在老师脸上。正当同学们忐忑不安时，老师说：“扔纸团的同学眼力真好，以后成为枪 (单选题)梁启超说：“人格教育就是以教授者的人格作为标准，以身作则是人格教育的唯一途径。”这句话通过下面的（ ）的教育途径获得 (单选题)下列选项中不是因材施教的方法的是（ ）。 (单选题)在开展以“保护家乡生态环境”为主题的综合实践活动中，学生自己选择活动目标、内容、方式，教师只对其指导。体现综合实践活动课 (单选题)前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“假如孩子离开你时是灰色的、无个性的，那就意味着你没有在他身上留下任何东西，对于一个教师来说 (单选题)教师的仁慈并不一定表现在对学生一时一地、某件事情上，有时会是“为之计深远”，体现了教师仁慈的（ ）。 (单选题)素质教育强调把人看作人，重视开发学生的智慧潜能；它不仅把学生作为认知体，还把学生作为生命体，为学生指导完整人生，这说明（