“欲穷千里目，更上一层楼”说的是（ ）。

(单选题)社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间的转换和调动。这种教育的功能 (单选题)教育这一复杂现象的根本属性是（ ）。 (单选题)学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。 (单选题)（ ）的面世，标志着教育学作为一门规范的，独立的学科正式诞生。 (单选题)按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的（ ）。 (单选题)学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。 (单选题)儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能作一定的 (单选题)某学生的反应性低，情感和行为迟缓，稳定，缺乏灵活性，注意稳定持久，办事谨慎细致，这种气质属于（ ）。 (单选题)桑代克和伍德沃斯以刺激-反应的联结理论为基础，认为迁移的条件是两种学习涉及的心理机能有（ ）。 (单选题)体现了垂直迁移的具体事例是（ ）。