认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天的教育家是（ ）。

(单选题)某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于（ ）。 (单选题)贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是（ ）。 (单选题)班级组织的设计者和指导者是（ ）。 (单选题)“当其可之谓时，时过然后学，则勤勉难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有（ ）。 (单选题)世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（ ）。 (单选题)坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是（ ）。 (单选题)“家有三斗粮。不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的（ ）。 (单选题)下列选项中。不属于教育目的的功能是（ ）。 (单选题)教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生“书呆子”型成就中心的偏向，这是考试的（ ）。 (单选题)在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育学家是（ ）。