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(单选题)

下列理解不恰当的一项是( )。

A.“晚来秋”紧扣标题,点明时间。

B.“春芳歇”指春色怡人,适于观赏。

C.诗歌所绘景色如画,清新自然。

D.诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

参考答案:B

参考解析:

B项,不恰当。尾联说的是,任凭春天的美景消歇,眼前的秋景足以令人流连。虽然春光已逝,但秋景更佳,愿意留下来。诗人喜归自然,寄情山水,崇尚恬静、淡泊的田园生活,不愿同流合污的感受、厌恶宦海之情溢于言表。
故本题选B。

知识点:
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(单选题)学生在学习了力学公式后,很快便利用公式解答了老师布置的作业,该学生主要获得的是( )。 (单选题)在学生心目中,老师一般都是“全知”的,他们常常向老师提出“是什么、为什么”等问题,尤其在信息化的今天,学生的视野愈加开阔 (单选题)综合实践活动一般不是事先完全设计好了的,在活动的实际过程中,学生会时刻遇到新问题,产生新想法,找到解决问题的新方式。这是 (单选题)人与人之间的第一次交往往往容易给人留下深刻的印象,且这种印象在对方的头脑中一经形成就较难改变。我们把这种效应称为( (单选题)根据法律规定,对违法犯罪的未成年人要坚持( )的原则。 (单选题)教师在教学过程中,要引导学生进行思维加工,也就是( ),这是教学过程的中心环节。 (单选题)作家、诗人、画家、演员大多善于识记图形、颜色、声音等直观材料,情绪感知性强。从思维类型上说,他们都属于( )。 (单选题)小王性子急、多动、奔放,在日常生活中待人很是热忱,但有时也有些莽撞。从气质类型上来说,他是典型的( )。 (单选题)按照皮亚杰的道德认知发展阶段理论,八岁的儿童处于( )。 (单选题)在加涅的智慧技能层次的分类中,“运用公式V=IR来对串联、并联电路的V、J或R求解”属于( )层次。

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