下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）。

(单选题)在我国，班级授课制最早始于（ ）。 (单选题)最早把课程作为专业术语进行研究的学者是（ ）。 (单选题)教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（ ）。 (单选题)对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。这属于（ ）班主任领导方式。 (单选题)教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有（ ）。 (单选题)通过教育可以增强公民的民主意识，这表明教育具有（ ）。 (单选题)一个教师要面对班级十几名学生，这说明教师劳动具有（ ）。 (单选题)制度化教育的标志是（ ）的出现。 (单选题)通常关系到学生名次、班级名次和教师声誉的课程评价形式是（ ）。 (单选题)《学记》提出“教也者，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（ ）。