“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这表明教育工作要抓住人的身心发展的（ ）。

(单选题)在学习五笔输入法时，有的学生会受到之前所学的拼音输入法的干扰，学习的速度比较缓慢。从学习迁移的角度来看，这属于（ ） (单选题)两个八岁儿童，一个只能简单造句，另一个能写好短文，这体现身心发展的（ ）。 (单选题)某学校提出的育人目标是“培养敢于担当、尊重民主、乐于奉献的现代小公民”。这充分体现了教育具备的功能是（ ）。 (单选题)一项调查显示，98.6%的学生见到老师能主动问好和打招呼，而只有9%的老师主动跟学生问好和打招呼，这个现象说明（ ） (单选题)关于桑代克的“尝试—错误说”的教育意义下列说法中错误的是（ ）。 (单选题)“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。 (单选题)学生小辉一听到老师说“这节课准备进行单元测试”，就十分焦虑紧张，这样的反应属于（ ）。 (单选题)王守仁明确提出，“今教童子”必须“讽之读书，以开其知觉”。这表明，在德育过程中，教师要重视学生( )。 (单选题)孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这 (单选题)根据“教学过程是教师与学生以课堂为渠道的交往过程”这一命题，对师生关系的正确理解是（ ）。