“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理”提出者是（ ）。

(单选题)自我效能感是个体对自己能否成功进行某一行为达到某种预期效果的主观预期和推断当面临困难任务时，低自我效能感的人比高自我效能 (单选题)教育现代化是用现代先进教育思想和科学技术培养出新型劳动者和高素质人才，其核心是实现（ ）。 (单选题)教育的首要目的不在于谋求国家利益和社会发展，而在于发展人的理性和个性，促进个人的自我实现，这种观点是（ ）。 (单选题)下列不属于语文作业设计中的创编型作业的是（ ）。 (单选题)教师在上课时，通过复习旧知识，自然连接到新知识的一种导入方式是（ ）。 (单选题)将过去从来没有发生过难过的事情或幻想中的事实，用肯定的态度陈述，并坚信确有此事，毫不知其谬误。这属于（ ）。 (单选题)“心境低落与其处境不相称，情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，悲观厌世”，主要描述的是（ ）。 (单选题)倡导“教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授无关紧要”的教育主张被称为（ ）。 (单选题)对学生的数学水平进行整体测试评定的考试是（ ）。 (单选题)把大班上课，小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（ ）。