(单选题)

小韩在打扫卫生时不小心将几名同学的水杯碰倒在地碎了，而小方则因为对同桌不满故意将他的水杯摔碎，小陈目睹了这一现象之后，认为小韩的行为更可怒，因为她打碎的水杯更多，根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小陈的道德发展水平处于（）。

A.他律阶段

B.自律阶段

C.公平阶段

D.前道德阶段

参考答案：A

参考解析：

本题考查皮亚杰的道德发展阶段论。权威阶段（5—8岁）：又称他律道德阶段、道德实在论阶段。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作固定的、不可变更的。儿童对道德行为的判断多半是根据别人设定的外在标准。这一阶段的道德认知具有以下特点：判断行为好坏的根据是后果的严重性，而不看主观动机，根据行为的客观后果即客观责任来判断是非善恶；把惩罚看作天意，认为惩罚的目的是使过失者经受跟他所犯的错误相一致的遭遇，而不是把惩罚看作改变人的行为的一种手段。一般来说，这一阶段的儿童所提议的惩罚比较严厉。题干中，“小陈目睹了这一现象之后，认为小韩的行为更可怒，因为她打碎的水杯更多”，可以看出，判断行为好坏的根据是后果的严重性，而不看主观动机，根据行为的客观后果即客观责任来判断是非善恶。故本题选A。

知识点：品德发展的阶段理论教育心理学态度与品德教师招聘-小学教育综合知识