Which features (特色) of Milan are mentioned (提到的)?

(单选题)刘老师通过水的加热实验，让学生观察学习水的汽化现象。这种教学方法是（ ）。 (单选题)小明在做阅读题时，习惯带着问题去阅读文章，这种行为属于元认知策略中的（ ）。 (单选题)小强见爸爸夸奖了学习好的姐姐，他也想让爸爸夸奖自己，所以就努力学习，小强的学习动机是（ ）。 (单选题)教师在上课时把重点内容用彩色粉笔板书，是利用了知觉的（ ）。 (单选题)小丽平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但是做事比较死板，缺乏灵活性，其气质类型是（ ）。 (单选题)学生在学习英雄人物的事迹后，会渴望自己像英雄人物一样，充分发挥自己的能力，完成与自己能力相称的活动。根据马斯洛的层次理论 (单选题)新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（ ）。 (单选题)学生的大多数时间是同教师在一起，活在教师的影响、支配下度过的，因此学生有模仿、趋向于教师的自然倾向，这说明学生具有（ (单选题)某老师未通过实际观察与了解，仅凭自己的印象就对学生做出评价，该老师的行为体现的心理学效应是（ ）。 (单选题)苗老师认为，没有老师的监督，学生就不可能自觉学习，应对学生时时加以监视，由此可以推断苗老师的教学管理方式最可能是（