(单选题)
低年级学生借助手指头、学习用品等替代物进行加减运算,属于( )。
A.物质活动
B.物质化活动
C.外部言语活动
D.内部言语活动
参考答案:B
参考解析:
本题考查加里培林的心智技能形成五阶段论。心智技能形成的五阶段分别是:(1)活动定向阶段;(2)物质与物质化阶段;(3)出声的外部言语动作阶段;(4)不出声的外部言语动作阶段;(5)内部言语阶段。其中,在物质与物质化阶段,物质活动指借助实物进行活动;物质化活动指借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动。如低年级学生借助苹果进行加减运算属于物质活动;借助苹果的图片进行加减运算属于物质化活动。题干中学生使用替代物进行加减运算属于物质化活动。故本题选B。
知识点:心智技能 教育心理学 技能的学习 教师招聘-小学 教育综合知识
