(单选题)

在皮亚杰的认知理论概念中，个体改变自己的动作以适应客观变化的行为，被称为（）。

A.同化

B.顺应

C.图式

D.平衡

参考答案：B

参考解析：

本题考查皮亚杰的认知发展阶段论。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式，也即心理活动的结构和组织。我们可以把图式看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心，或者说是人类认识事物的基础。因此图式的形成和变化是认知发展的实质。同化即把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。顺应即改变原有图式，以适应环境。平衡是同化和顺应之间的“均衡”的平衡过程。题干中的描述符合顺应的定义。故本题选B。

知识点：心理发展与教育教育心理学学生心理发展与教育教师招聘-小学教育综合知识

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在皮亚杰的认知理论概念中，个体改变自己的动作以适应客观变化的行为，被称为（ ）。

在皮亚杰的认知理论概念中，个体改变自己的动作以适应客观变化的行为，被称为（）。