在马斯洛的需要层次理论中，被接纳和归属感的需要属于的层次是（ ）。

(单选题)《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的具体内容不包括（ ）。 (单选题)情绪在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。这说明情绪具有（ ）。 (单选题)维果茨基提出的“最近发展区”是指学生（ ）。 (单选题)某老师认为学生受过平行四边形面积的训练，有助于学生更好地判断长方形的面积，而对估计三角形、圆形、不规则图形的面积没有太大 (单选题)张老师认为只要努力钻研教学，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己努力教学也没有能力达到目标。张老师的教学效能感特征 (单选题)下列不属于建构主义教学思想的是（ ）。 (单选题)考试中，某学生看到同学考试作弊的行为受到了老师的严厉批评，于是减少了自己的作弊行为。根据班杜拉的强化理论，这属于（ (单选题)下列属于内部学习动机的是（ ）。 (单选题)学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”。这属于（ ）。 (单选题)学生在考试中解某道题时，如果以前进行过相关的题型训练，那么即使这道题交换了数字和结构，解答起来依然很顺手。这类迁移属于（