(单选题)
下列说法不正确的是（ ）。
A.教育者和受教育者是教育活动的复合主体，而不是平行的双主体
B.一个完整的教育过程就是教育者“教什么”和“如何教”的过程
C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
D.受教育者是教育过程中“学”的主体
参考答案：B
知识点：教育及其产生与发展 教育学原理 教育与教育学 教师招聘-小学 教育综合知识
(单选题)下列各项中，修辞手法的使用相同的一组是（ ）。①井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。（温庭筠《新添声杨柳枝词》）②春蚕到
(单选题)对下列各句的修辞手法判断有误的一项是（ ）。
(单选题)将下面几个句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）。①台湾学者赵孝萱女士称该书是“张恨水的最重要代表作，也是
(单选题)下列句子中，最适合填入画横线处的语句的一项是（ ）。她的过人之处，在于不仅写活，并且_____________。没有
(单选题)依次填入下列画横线部分的词语，最恰当的一组是（ ）。作为瓷器之路的起点，中国的制瓷技术有_______的历史，其独家
(单选题)只有那些心无旁骛且沉静如水的人，________“板凳甘坐十年冷”，在承担________的过程中不断________卓
(单选题)下列句子中，画横线的熟语使用正确的一项是（ ）。
(单选题)对下列熟语的解释错误的一项是（ ）。
(单选题)下列加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）。
(单选题)下列句子中的标点符号，全都使用正确的一项是（ ）。
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