宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中的类似问题，这种研究方法（ ）。

(单选题)有时粉笔与黑板摩擦的吱吱声会使人产生寒冷的感觉，这是（ ）。 (单选题)下列哪一项不属于教师劳动创造性的体现（ ）。 (单选题)至今仍是世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是（ ）。 (单选题)（ ）这是我国正式实施的第一个现代学制。 (单选题)教育发展的规模和速度是由（ ）决定的。 (单选题)提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。 (单选题)在面对一致信息时，人们会倾向于注意和评价信息中好的方面，这表明态度具有（ ）。 (单选题)小周认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某种情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的道德认知发展理论，小周的道德认知处在（ (单选题)创造性培养，在学习者的学习活动中占据着重要地位。当学习者开始关心“这个主意是否具有新颖性”时，说明学习者很可能处于创造性 (单选题)语文老师为了帮助学生记住“琴”字的下半部分是“今”而不是“令”，在教授学生“琴”这个字时请学生们联想一下“今天来弹琴”，