(单选题)

在英语课堂上，老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物。学生洋洋本想着介绍绿巨人，但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵话时，他改变了主意，决定介绍动作灵话的蜘蛛侠。洋洋的这种认知方式属于（）。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.反思型

参考答案：A

参考解析：

本题考查学生认知方式的差异。A选项，场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物作出判断，题干中学生洋洋听到同学们都在说绿巨人笨重不灵话就改变原本的主意去介绍动作灵话的蜘蛛侠，属于场依存型类型的认知方式。B选项，场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物作出独立判断；C选项冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考；D选项，沉思型学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。故此题选A。

知识点：学生差异与教育教育心理学学生心理发展与教育教师招聘-小学教育综合知识

在英语课堂上，老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物。学生洋洋本想着介绍绿巨人，但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵话时，他改变了主意，决定介绍动作灵话的蜘蛛侠。洋洋的这种认知方式属于（ ）。

在英语课堂上，老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物。学生洋洋本想着介绍绿巨人，但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵话时，他改变了主意，决定介绍动作灵话的蜘蛛侠。洋洋的这种认知方式属于（）。