处在7到12岁的儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象，根据心理学家皮亚杰的儿童认知发展的四个阶段的理论，这是处于认知发展顺序中（ ）的特点

(单选题)教师边讲课边环视学生，又恰当的组织教学，体现的注意品质是（ ）。 (单选题)学生自身发展的落脚点和最终体现（ ）。 (单选题)德育的“三生教育”是指（ ）。 (单选题)古代雅典教育的典型特征是（ ）。 (单选题)中国古代学校萌芽是（ ）。 (单选题)学生小李认为考试失败是因为自己最近的身体状况不好，其归因是（ ）。 (单选题)“ABC”疗法又称（ ）理论。 (单选题)根据课程类型分类，学校中的校风和学风属于（ ）。 (单选题)学生小涛由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于（ ）。 (单选题)我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于（ ）。