49.（ ）

(单选题)数学教师教一元一次方程时，发现学生的基础知识差别较大，于是让5名成绩好的学生到图书馆自学《一元一次方程及其应用》一书。经 (单选题)动机的归因理论是由社会心理学家（ ）系统提出的。 (单选题)孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备（ ）。 (单选题)如果一个人能用5—10种特质词汇描述自己个性，则按照奥尔波特的人格特质理论，其描述的是个性的（   ）。 (单选题)我国义务教育法规定，凡年满六周岁儿童，（ ）应当送其入学并完成义务教育。 (单选题)通过认真的复习，彤彤对期末考试取得好成绩越来越有信心，并因此更加努力地学习。这种行为的理论基础是（ ）。 (单选题)一直以来小张的学习成绩都很好，最近不知道什么原因成绩直线下降，小张的妈妈为了更多地了解他，便偷看他的短信、微信以及日记等 (单选题)为了提高学生成绩，某班教师要求学生参加不同的补习班，导致学生压力过大厌学，上述事实表明教育具有（ ）。 (单选题)孔子提出了应“视其所以，观其所由，察其所安”来对学生进行有效的德育教育。这所体现的德育原则是（ ）。 (单选题)在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理，被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（ ）