按皮亚杰的认知发展理论，初中年龄段的学生处于（ ）。

(单选题)学习动机中最活跃的成分是（ ）。 (单选题)先行组织者策略是贯彻奥苏泊尔“（ ）”和“逻辑分化”的重要教学策略。 (单选题)（ ）是一体化的引伸，指教材各要素之间上下左右，纵横交叉联系沟通，要突出各种基本经验的连接点，连接线。 (单选题)练习过程中的成绩时而下降、时而提高，这是练习的（ ）现象 (单选题)人本主义者倡导（ ）。 (单选题)一般来说，中小学教师教学反思的类型不包括（ ）。 (单选题)关于测验的区分度，不正确的描述是（   ）。 (单选题)（ ）闭锁性，社会性是中学生心理发展的一般特征。 (单选题)“大五人格”包括（ ）、责任心、外倾性、宜人性以及情绪稳定性。 (单选题)在“群体动力学理论”中，B=f（P，E），其中，E代表的是（ ）。